寰宇人大代外、吉林外邦语大学校长秦和呈现，职业教诲是分歧于凡是教诲的教诲类型。与凡是教诲分歧，职业教诲直接面向行业企业、直接面向劳动力墟市，要以就业为导向。

　　合于目今我邦职业教诲面对诸众离间，怎么对标就业导向？她倡议：牢牢掌握职业教诲的定位，以就业为导向深化更改，理顺体例机制，主动创作条目，通过立异校企协作轨制计划、打制管用的“双师型”老师部队、改进完美课程教材编制、大举强化熟练实训、完美计谋维持保护编制等众种方法，出力造就不妨适当行业企业发达需求、不妨胜任岗亭哀求的高质地本领本领人才。

　　秦和说道，职业院校学生到岗后能否直接上手，有赖于坚固的熟练实训。一方面，要为职业院校修理或供应熟练实训园地措施6t体育sports6t体育sports，便于展开试验教学。另一方面，职业院校学生还需求到相干企业顶岗熟练6t体育sports，直接加入临盆试验进程。主动摸索校企协作，将职业院校学生的熟练实训和顶岗熟练，纳入人才造就进程。

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